1、你若盛开，蝴蝶自来。篮球体育课教案作为一名优秀的教育工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的篮球体育课教案，欢迎大家分享。 篮球体育课教案 篇1 教材内容： 1、传接球(原地行进间) 课的任务： 1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。 2、发展学生的协调、灵敏、反应能力， 3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 准备部分： (1)绕篮球场慢跑 (2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。 组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。 (3)熟悉球性练习。 要求：精力集中

2、、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。 基本部分： 传接球(原地行进间) 技术要点： (1)双手胸前传接球 传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。 接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。 重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。 (2)单手肩上传球(以右手传球为例) 张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。 重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。 (3)双手头上传球 持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。 重点难点

3、：持球头上，以肘为轴，指腕用力。 (4)行进间传接球 ：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。 重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。 教法：1.教师逐一讲解示范、提示动作要点。 2.原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。 3.原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。 4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。 5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。 6.二人传球推进上篮(如图) 7.三人传球推进上篮(如图) 组织： 2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习

4、。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。 要求： 1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。 2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。 3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。 4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。 5.注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才开始练习，上篮不中不补投。 易错与纠正： 1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。 2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。 3.移动中传球时横向

5、移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。 结束部分: 1、放松活动 2、课堂小结 3、布置作业 4、师生再见 篮球体育课教案 篇2 学习内容： 小篮球游戏 学习目标： 1、体验球感，熟悉球性，了解到小篮球有弹性，滚动性的.特点。 2、通过参加一些利用球性的练习，掌握一些简单的篮球基本动作。 3、培养团结协作，互帮互助的精神。 准备部分 一、热身运动，激发兴趣 1、导入课题。 2、传球游戏（分发器材）。 3、韵律活动（球操）。 基本部分 二、自由玩球，熟悉球性 1、学生散点站立，自由玩球 2、教师集中提问，小篮球有什么特点？ 3、

6、学生回答 4、针对各种特性，教师进行引导 三、看图自学游戏方法 图1：运球练习 图2：滚动传球游戏 图3：反弹传球 图4：投篮 学生：分组循环游戏 教师：启发与引导 四、分组自由练习 按技能水平或兴趣爱好自由分组，进行巩固与提高练习 结束部分 五、总结 1、放松练习。 2、小结。 3、回收器材。 4、布置课后作业。 5、师生再见。 篮球体育课教案 篇3 教学目标： 1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 教学重点： 自编操的各节拍动作准确到位。 教学内容： 上课常规 一、教师指导 1、教师提前到场，准备场地

7、器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、安全教育 二、学生活动 1、体委整队，检查人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 （必须要同学们对安全问题的关注，避免不必要的事情发生） 三、组织与要求成四列横队： 要求：注意力集中。 基本部分 一、教师指导 1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 （1）原地转法 （2）齐步走立定 （3）行进间转法 2、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 3、听音乐集体做自编操。 4、教师巡回观察，发现错误。 5、教师针对每节的错误进行集体纠正。 6、

8、纠正动作之后，集体练习。 （集体练习是要有集体荣誉感，不要因为个别同学影响全班） 二、学生活动 1、听教师的.统一口令。（充分活动个关节） 2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。3、按要求去做。 （个班干部负起责任，使其更好的完成教学任务） 4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。 5、体委组织学生进行。 三、组织与要求成四列横队。 队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。要求：精神集中。 结束部分 一、教师指导 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 二、学生活动 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 三、组

9、织与要求规定范围内自由结组。 同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果。 篮球体育课教案 篇4 教学内容 ： 1、篮球：原地运球；直线运球。 2、运球游戏 教学目标 1、认知目标： 了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。 2、技能目标： 1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。 2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。 3、情感目标： 1）培养

10、学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。 2）95%以上的学生对情感目标的接受。 教学过程 一、篮球： （一） 复习原地运球： （1）原地起球 （2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站） （3）原地高、低姿听信号变化运球。 （4）原地高、低姿看信号变化运球 （二）学习直线运球 重点： 运球时按拍球的部位 难点： 能控制球 （1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动） （2）看手势直线运球 （3）直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。 2、巡视指导 3、强调抬头目视前方 口诀： 按球后上分用力； 落点脚外侧

11、前方； 人球速度要一致 球弹腰高看前方。 教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。 练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀 练习二： （1）绕场运球 （2）对角线运球等 1、改进、提高运球技术动作， 2、让学生有成功体验； 3、手掌不触球 强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。 4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。 5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次 二、运球游戏：（老鹰捉小鸡） 重点：提高运球能力。 难点：如何协作。游戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，教师鸣笛，游戏开始，要求每位同学在游戏中必须是运球进

12、行的谁先捉到小鸡谁先赢。要求：活动有序、气氛活跃，积极向上，团结协作。 2、小结本课 3、归还器材，宣布下课 引导指挥学生、参与活动。表扬，提出今后注意事项。 篮球体育课教案 篇5 一、教学内容分析 学生对篮球运动的热情是比较高的但能规范的掌握篮球基础技能还是较少的。篮球运动的一切技术技能都是以篮球球性为基础的，所以学好本章节是学好篮球整个章节的前提好基础。 二、教学目标 知识目标：了解篮球这项运动及场地器材。能力目标：初步掌握熟悉球性、控制球练习方法。情感、态度与价值观目标：培养学生对篮球这项运动的兴趣。 三、学习者特征分析 初中二年级的学生正处于身体快速发育的高峰期，在这个时期应该在运动量上应用适当。学生对球类运动特别感兴趣，特别是受NBA CBA的影响，老师可以很好的应用这点借助多媒体教学增强感染力和学生的兴趣。但是在提高学生的兴趣的同时应注意的练习的过程中增加多种练习方式，以免学生练习枯燥无趣。 四、教学策略选择与设计